10 Merkmale von LEGERCENTED-Anweisungen DeutschPost. Rg

Ein Vergleich von LEXCENTEDED und Studentcenter-Ansätzen in den Bildungseinstellungen

Serin, HAMDI (2018) Ein Vergleich der lehrerzentrierten und studentenzentrierten Ansätze in den Bildungseinstellungen. International Journal of Social Sciences & Bildungsstudien, 5 (1). PP. 164-167. ISSN 24091294

Abstract

  • Der Lehrer ist das Zentrum des Wissens und zum Lernen zuständig.
  • Studenten werden normalerweise passiv Informationen empfangen.
  • Die Rolle des Lehrers ist es, primärer Informationsgeräusche und primäres Evaluator zu sein.
  • Studenten werden als "leere Schiffe angesehen, die passiv Wissen von ihren Lehrern erhalten.
  • Lehrer und Professoren fungieren als einziger Anbieter von Wissen, und unter dem direkten Unterrichtsmodell nutzen die Lehrer häufig systematische, skriptionierte Lektionspläne.
  • Lehrerzentrierter Anweisungen ist ziemlich niedrig, da sich häufig auf den Einsatz von Lehrbüchern und Arbeitsmappen anstelle von Computern angewiesen, anstelle von Computern
  • Assessments sind in vielen Fällen nur als summative und nicht formative Auswertung durchgeführt und nicht reservieren selten qualitative Fragen des Fortschritts des Lernenden.

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Wir haben alle die stereotypische Version von dem gesehen, was ein Vortragsbasierter Klassenzimmer in Fernsehen und Filmen aussieht. Wann immer Populäre Medien die Schule als stumpf darstellen will, werden wir einen unmodernen Lehrer gezeigt, der an der Vorderseite einer Klasse steht, die in einer monotonen Stimme über ein trockenes Thema spricht. Dies ist (hoffentlich minus stumpf, monotone und trockene Teile), ist das, an das als Lehrer zentriertes Klassenzimmer bezeichnet wird. Im Gegensatz dazu gibt es studentzentrierte Klassenzimmer, die dazu fördern, von den Studenten gelernt zu werden. Aufträge in diesem Format umfassen typischerweise kleine Gruppenkollaboration und / oder Autonomie für den Lernenden, um zu wählen, wie und was er lernen soll. Das studentenzentrierte Arrangement hat sich schnell an Popularität gewinnen und wird von vielen als dynamischerer Lernmethode angesehen. Beide Strukturen haben jedoch ihre Vorteile, und ich werde diskutieren, wie jeder implementiert werden kann, um eine effektive Lernumgebung für alle zu erstellen.

Studentenzentrierte Klassenzimmer

Ein weiterer Vorteil des studentenzentrierten Lernens ist, dass das Versagen als Gelegenheit fördert, zu lernen. Ohne den Lehrer, der eine klare Struktur zum Erfolg bringen kann, gibt es in der Regel eine größere Wahrscheinlichkeit, dass ein Fehler auftritt. Dies kann für die Entwicklung der Schüler von höchstem Nutzen sein. Die Studierenden haben die Möglichkeit, Aspekte ihres Prozesses oder der Beiträge zu ermitteln, die nicht als anfänglich geplant funktionieren und darüber nachdenken, wie sie an nachfolgenden Versuchen verbessert werden können. Dieser Prozess hilft, kritische Denk- und Selbstreflexionsgewohnheiten zu entwickeln, die das langfristige intellektuelle Wachstum erhöhen können, und das kann sogar auf viele Kontexte im persönlichen Leben angewendet werden können.

Auf der Bewertungsebene bieten studentzentrierte Gruppenaufträge Ausbilder mit einer besseren Gelegenheit, informelle Beurteilungen einzelner Studenten auszuführen. Während die Studierenden während der Klasse in Gruppen arbeiten, können die Ausbilder mit jeder Gruppe oder Einzelpersonen treffen, um ihren Fortschritt auf der angegebenen Aufgabe zu bewerten, auf Schwierigkeiten zu diskutieren, die sie möglicherweise haben, und personalisiertes Feedback anbieten. Dies ist auch ein effektiverer Weg, um über die Lerndispositionen jedes Schülers zu erfahren, was ein entscheidender Schritt bei der Entwicklung von Unterrichtstechniken ist, die den Bedürfnissen jedes Schülers vollständig erfüllen.

Student-Cented-Aktivitäten können von einfach und schnell bis langfristig und beteiligt sein. Hierbei handelt es sich um einige Beispiele für effektive Zuweisungen, die Lehrer verwenden können, um eine sterentere Umgebung zu erstellen.

Lehrerzentrierte Klassenzimmer

Da ich bisher umrissen habe, ist klar, dass sowohl Lehrer-zentrierte als auch studentorientierte Ansätze ihre Vorteile haben. Die Umsetzung nur eines dieser Ansätze im Klassenzimmer erfüllt jedoch möglicherweise nicht den Bedürfnissen aller Schüler in der Klasse. Jeder Schüler hat eine einzigartige Art, Informationen zu verarbeiten und zu kommunizieren, um die beiden Ansätze in das eigene Unterrichtsdesign zu verbinden, können allen Schülern eine Chance geben, an dem Lernprozess teilzunehmen und die Klassenziele zu erfüllen. Das Streben nach Gleichgewicht und kontinuierlich stammenden Studentenreaktionen auf verschiedene Unterrichtsmethoden kann wirksame Geräte sein, um sicherzustellen, dass alle Schüler erreicht werden, und dass Ihr Klassenzimmer nicht so endet, wie die in den typischen Medien typischen Medien typischerweise dargestellt sind.

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