Ressourcen Beste Beweise Enzyklopädie

AllesNew beste Beweise Enzyklopädie Biene fliegen

Das Zentrum für Forschung und Reform in der Bildung (Kresse) an der Bildungsschule ist aufgeregt, Verbesserungen an seine Online-Ressourcen bekannt zu kündigen: die Wiedereinführung seiner besten Evidenz-Enzyklopädie (BEE) in einem aktualisierten Format sowie der Produktion seines Newsletters, die besten Beweise in KURZ (BEIB), als Video-Broadcast, der im Mai beginnt.

Die besten Evidenz-Enzyklopädie ist eine kostenlose Website, die von CRRE erstellt wurde, der Meta-Analysen auf PK-12-Programmen in Lesen, Mathematik, Wissenschaft, Schreiben, Technologie und frühe Kindheitsprogramme sowie Methodik und Politik bietet Artikel, alle von aktuellen und früheren MITTEL von CRRE. Pädagogen können die Biene für verschiedene Zwecke verwenden, um eine Forschungsunterstützung für ein Programm zu finden oder einen Schul- oder Bezirksverbesserungsprozess zu führen.

Durch die Bemühungen von Hopkins Graduiertenstudenten Qiyang Zhang sowie Susan Davis, Editor, hat die Biene ein brandneues Format und ist einfacher zu bedienen und zu aktualisieren. Darüber hinaus enthält die Biene aktualisierte Releases, einschließlich META-Analysen auf elementaren kampfenden Lesern, Sommerschulen und Erfolg für alle.

Der CRARE wird auch bald eine neue Videoübertragung des biwöchigen E-Newsletters, die beste Beweise in Kürze, starten. BEIB bietet eine schnelle Rundung der aktuellen Bildungsforschung mit jeder Ausgabe, die etwa fünf Zusammenfassungen der neuesten Bildungsforschung enthielt, sowie Links zu den diskutierten Forschungsartikeln. Der Newsletter war in England abgeholt worden und wurde einmal im Monat als Newscast online durch das Institut für effektive Bildung (an der University of York) produziert, der Crre-Partner bei der Herstellung von BEIB war, aber sie sind jetzt geschlossen. Der Videocast war so beliebt, dass die britischen Produzenten CRRE über die Übernahme seiner Produktion kontaktierten, und dies ist jetzt im Gange, mit dem ersten Videocast, weil er im Mai von Crre veröffentlicht wird. Zu den Autoren für BEIB gehören Absolventstudenten an der Schule der Bildung sowie ehemalige Besuchsscholarer.

Verwandte

Diese Seite enthält eine kurze Einführung in Cochrane und hebt einige der Cochrane-Plattformen hervor, an denen Sie teilnehmen können, verbinden und lernen aus. Nehmen Sie an der Mission von Cochrane teil, um vertrauenswürdige gesundheitliche Beweise zu produzieren und zu fördern.

Beurteilung der zusammengesetzten Ergebnisse in klinischen Studien

Unsere Bibliothek bietet Links zu einer Reihe von Ressourcen, mit denen Sie mit verschiedenen Aspekten des evidenzbasierten Gesundheitswesens Griffe erhalten können. Von Statistiken-Tutorials bis hin zur Anleitung, wie man ein Papier kritisch beurteilen kann. Diese Seite wird ständig aktualisiert. Teilen Sie uns also mit, wenn Sie von Ressourcen wissen, die fehlen.

Sehen Theorie: Grundlegende Statistiken verstehen

Emily verbrachte Emily einige Zeit mit der Gemeinschaftsgruppe Cochrane, und als Teil ihres Lernens nutzte sie die interaktiven Lernmodule in Cochrane. In diesem Blog bietet sie eine Zusammenfassung dessen, was sie aus diesen Modulen lernte.

BIAS-Katalog: Eine Ressourcenprüfung

Der Catalog of BIAS (COB) ist eine digitale Ressource für Kliniker, Studenten, Forscher, Ermittler und Verbraucher von gesundheitlichen Beweisen. Wenn Sie diesen Blog veröffentlichen, hat der Katalog 49 veröffentlichte Vorspeisen.

Beurteilung der Beurteilung

kritische Beurteilungswerkzeuge (Katzen) werden üblicherweise von Studenten und Forschern genutzt, um die Qualität der Studie zu urteilen. In diesem Blog richtet sich Dennis Neuen an die Notwendigkeit, diese Werkzeuge zu bewerten, und hat auch eine Liste von 12 Katzen aus der ganzen Welt zusammengestellt.

Solltest du interkalieren?

Unsere Bibliothek von evidenzbasierten Pflegeessourcen bietet Links zu einer Reihe von Ressourcen, die den Krankenschwestern dabei helfen können, sich mit verschiedenen Aspekten der evidenzbasierten Praxis aufgreifen zu können. Diese Seite wird ständig aktualisiert. Teilen Sie uns also mit, wenn Sie von Ressourcen wissen, die fehlen.

systematische Bewertungen in der Gesundheitsfürsorge: ein praktischer Guide - Review

Kennen Sie Ihre Chancen: Das Verständnis der Gesundheitsstatistik ist eines der wenigen leicht verdaulichen Statistikbücher, das jemandem die grundlegendsten Prinzipien und Konzepte unterrichtet, wie Sie die Realität hinter den Gesundheitsnachrichten, Hype, Ansprüche und Anzeigen in Frage stellen können.

Das Cochrane-Lehrbuch der Neurologie

Diese Animation führt die besten Evidenzwissenschaftsunterricht (am besten) ein, eine große Sammlung von kostenlosen Ressourcen für das Wissenschaftsunterricht, die von Forschungsnachweisen entwickelt wurde. Animationsverzeichnis für ein allgemeines Publikum - speziell Pädagogen.

Das SALTERS 'Institut und die University of York Science Education Group (Uyseg) haben seit über dreißig Jahren in Partnerschaft gearbeitet, um innovative Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, um die Lehre und das Lernen in der Sekundarschulwissenschaft zu verbessern. Die von Uyseg entwickelten Materialien wurden in einer Reihe von Ländern angenommen.

Das Institut und Uyseg haben derzeit fünf aktive Projekte. Es gibt drei fortgeschrittene Niveau (ein Level) -Kurse: Salter Advanced Chemistry, Salters Horders Advanced Physics and Salters-Nuffield Advanced Biology, und ein Kurs auf GCSE-Ebene, zwanzig erster Jahrhundertwissenschaft. Das jüngste Projekt ist der beste Evidenzwissenschaftler, der (am besten) für Studenten der unteren Sekundarstufe (am 11. bis 14. ABTRAG) ist.

Beste Evidenz Wissenschaftsunterricht (am besten) wird im Zeitraum 2016-2018 entwickelt. Es wird auf den besten verfügbaren Forschungsnachweisen zum Unterrichten und Lernen in der Schulwissenschaft ziehen und Lehrer ein praktisches Mittel zur Nutzung von Forschungsnachweisen in ihrer Unterricht geben. Am besten wird die Forschung zur Förderung des effektiven Lernens in der Wissenschaft, bei der Bewertung, auf der praktischen Arbeit, auf der Praktikum, um schwierige Ideen in der Wissenschaft zu lehren, und beim Einsatz von Studenten mit der Wissenschaft, die sie studieren. Am besten wird auch ein hohes Maß an Lehrerunterstützung bereitgestellt.

Curriculum Projects-Partner

Festivals 2021 konzentriert sich auf Studenten im Alter von 14-16 und ihren Lehrern und Techniker. Tauchen Sie Ihre Schüler in die Welt der Chemie mit lustigen Experimenten, Touren von Hochschullabors, Mini-Vorträgen, interaktive Shows und mehr! Besuchen Sie die Site hier.

Wenn Sie ein Student oder Lehrer sind und sich engagieren möchten, E-Mail-Festivals Säufer. Ö. k für einen Registrierungscode. Wir hoffen, dass wir Schüler und Unterstützung von Lehrern als Erzieher inspirieren können.

Programmbewertungen

Alle zwei Wochen senden wir eine Umrundung der neuesten Bildungsnachrichten auf fast 15.000 Abonnenten weltweit. Was die besten Beweise in Kürze unterscheidet, ist, dass wir uns auf Geschichten mit praktischen Auswirkungen auf Schulen und politische Entscheidungsträger konzentrieren, und versuchen, nur qualitativ hochwertige Forschung aufzunehmen.

Vorherige Probleme

Alle vorherigen Fragen der besten Beweise in Kürze stehen zur Verfügung, um die besten Beweise in der kurzen Website zu lesen. Jeder Artikel wurde mit Schlüsselwörtern getagert, sodass Sie leicht Artikel in den betroffenen Fachbereiche finden können, an denen Sie interessiert sind. Zum Beispiel können Sie alle Forschung sehen, die wir auf Mobbing oder Wissenschaft behandelt haben.

Beste Beweise in Kürze auf Video

Wie Sie vielleicht wissen, wurden die besten Beweise in Kürze immer von einer Partnerschaft von Organisationen produziert, darunter Johns Hopkins University, Nanjing Normal University, und die chinesische Universität Hongkong. Die Universität Johns Hopkins wird weiterhin die besten Beweise in kurzen E-Mails an unsere Abonnenten senden, wenn auch die US-Version, und Sie können hier weiterhin alle Artikel online auf ihrer Website lesen oder sich hier für zukünftige Fragen anmelden.

sind vorzeitig geborene Kinder mit einem höheren Risiko einer niedrigeren akademischen Leistung?

Veröffentlicht in der Open Access Journal Jama Network Open, diese systematische Überprüfung und Meta-Analyse betrachten die Verbände zwischen vorzeitiger Geburt und akademischer Leistung bei Lesen und Mathematik.

Melinda McBryde und Kollegen sahen sich auf 33 einzigartige Studien an, die die akademischen Ergebnisse von Kindern im Schulalter vergleichen, die vorzeitig geboren wurden (n = 4,006) mit Kindern, die vollständig geboren wurden (n = 3.317). Die Meta-Analyse verglichen die mittlere Punktzahl aus standardisierten Tests von Lesen und Mathematik (und zugehörigen Subskills).

Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder, die vorzeitig auf dem Leseverständnis senken und mathematische Probleme aufgetragen wurden, als ihre Vollzeit-Kollegen angewandt wurden. Frühgeborene Kinder erzielten auch niedriger als ihre von der Berechnung der Mathematik-Berechnung, der Dekodierung, das mathematische Wissen, die Wortidentifikation und der mathematischen Fließfähigkeit.

Extrem vorzeitige Kinder (die in der TE 28-WOCHEN "geborenen Gestation geboren) hatten deutlich niedrigere Leseleistung im Vergleich zu den vollständigen Kindern. Kinder, die bei 28 bis 32 Wochen Gebühren geboren wurden, zeigten jedoch spätere Lesedefizite im Vergleich zu Vollzeit-Kollegen.

Blick auf das Jahrgang, wenn Beurteilungen durchgeführt wurden, in der Lesung, vorzeitig geborene Kinder zwischen 5 bis 8 Jahren, die deutlich schlechter waren als vollständige Kollegen, wie dies derzeit 9 bis 11 Jahre alt waren. Lesedefizite waren bedeutsam, aber weniger ausgeprägt, als Kinder mit 12 bis 18 Jahren beurteilt wurden. Im Gegensatz dazu war die Größe von Defiziten in Mathematik in vorzeitigen Geborenen in den Altersgruppen ähnlich.

positive Ergebnisse für die SCHULE-Bereitschaftsintervention

Eine Studie, die in frühen Kindheitsforschungsforschungsberichten über eine randomisierte kontrollierte Studie mit einem Intervention veröffentlicht wurde, um die Qualität der Unterrichtsqualität in der frühen Kindheitserziehung zu verbessern und die Schulbereitschaft der Kinder zu erhöhen.

"play and lern" ist ein kostengünstiges, 20-wöchiges lehreres, lehreres Lehrer-Bildungsprogramm, das sowohl Lehrer als auch Kinderfähigkeiten richtet. Für Lehrer zielt der Intervention darauf ab, ihre Unterrichts- und interaktiven Fähigkeiten zu verbessern. Das Ziel der Intervention für Kinder ist es, ihre Sprach- und Mathematikfähigkeiten zu verbessern und die Schulbereitschaft zu erhöhen.

Die randomisierte kontrollierte Studie beteiligte sich 1.116 Kinder im Alter von 18-36 Monaten, die in 87 Kinderbetreuungszentren in Dänemark angemeldet wurden. Kinderbetreuungszentren wurden nach einer Interventions- oder Kontrollgruppe randomisiert, mit Kinderbetreuungszentren in der Interventionsgruppe, die Spielen und Lernen implementieren. Lehrer, die das Interventionsprogramm umsetzen, erhielten Schulungsmaterial und Werkzeuge, um ihre Lehre zu unterstützen, und helfen ihnen dabei, in ihren Wechselwirkungen mit Kindern explizit und absichtlicher zu sein, um Sprache, Mathematik- und Numerabilitätsfähigkeiten zu zielen.

Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass die Intervention einen positiven kurzfristigen Einfluss auf die Sprach- und Mathematik-Fähigkeiten der Kinder in allen vier geprüften Gebieten hatte: General Vokabeln (ES = +0. 7 ), Sprachnutzung (ES = +0. 9), Mathematiksprache (ES = +0. 0) und Numeracy (ES = +0. 5). Kinder, die das Spiel und die Erlernungsintervention erhalten, haben jedoch die Fähigkeiten in Bezug auf die Kontrollgruppe auf Maßnahmen sozial-emotionaler Fähigkeiten (Selbstregulierung und Zusammenarbeit = +0. 2; Empathie = 0 0) verbessert.

Die Verwendung von Interventionsprogrammen der Lehrer zur Unterstützung von Underachiew-Schüler

Laura Stelitano und Kollegen verwendeten Daten aus einer Probe von 4.402 Lehrern, die auf der amerikanischen Unterrichtsressourcen-Umfrage (Airs) des Frühjahrs 2019 angegeben sind, dass sie Englisch und / oder Mathe unterrichten. Die Umfrage bat die Lehrer, ob sie Interventionsprogramme verwendet haben, um Schüler zu unterstützen, die in ihrem jeweiligen Themenbereich unterhalb des erforderlichen Niveaus für ihre Jahresgruppe auftreten, und wenn ja, um die von ihnen verwendeten Programme aus einer Liste allgemeiner Interventionen auszuwählen.

Der Bericht stellte fest, dass insgesamt Interventionsprogramme seltener für Mathematik und in hohen (sekundären) Schulen verwendet wurden. Die Lehrer nutzen eher Interventionsprogramme in englischer Sprache (62%) als in Mathematik (52%). Obwohl High-School-Lehrer am wenigsten ein Interventionsprogramm als elementare (primäre) oder mittlere Schullehrer nutzen, berichteten 42% der High-School-Lehrer mit einem Lese- oder Mathe-Intervention. Der Bericht stellte auch fest, dass die Verwendung von Interventionsprogrammen der Lehrer je nach Schulmethode variiert. Die Lehrer in High-Armut-Schulen waren wahrscheinlicher als die in Lower-Armut-Schulen, um Interventionsprogramme in englischer Sprache einzusetzen. Die Verwendung von MATHS-Interventionsprogrammen scheint jedoch nicht an die Schulmethodenspiegel gebunden zu sein.

Die Autoren des Berichts empfehlen, dass die Forschung auch erkunden könnte, warum ein so großer Prozentsatz der Lehrer Interventionsprogramme verwendet, die Qualität der von ihnen verwendeten Programme, und wie sie die Interventionen verwenden, um das Lernen zu unterstützen.

Die Auswirkungen von Head-Lehrern auf Anwesenheitsraten

Während viele Studien die Auswirkungen von Head-Lehrern auf die Pupillenerreichung untersuchen, untersuchte eine kürzlich durchgeführte Studie die Auswirkungen von Head-Lehrern auf den Pupillen-Abwesenheit. BRENDAN BARTANEN von Texas A & M überprüfte die landesweiten Daten in Tennessee zwischen 2006-07 und 2016-17 und korrelierten 3.800 Hauptlehrer in 1.700 Schulen an Schüler Anwesenheit und Leistungsdaten. Er beschreibt, wie er diese Daten in eine "Wertschöpfung" -Einfizierung von Head-Lehrern-Effekten übersetzt, dh mit einem System, um zu bestimmen, welche Kopfländer ihre Schulgemeinschaft einen Mehrwert geben.

Wir verwenden Cookies
Wir verwenden Cookies, um sicherzustellen, dass wir Ihnen die beste Erfahrung auf unserer Website geben. Durch die Nutzung der Website stimmen Sie der Verwendung von Cookies zu.
COOKIES ZULASSEN.