Lehrer und Bildungspersonal Eurydice

Verschiedene Arten von Lehrern in den öffentlichen Schulen

Viele von uns werden irgendwie an uns denken, was lebt, dass Lehrer in den Räumlichkeiten der Schule leben? Haben sie auch Probleme untereinander in ihrem Campus? Sind alle Lehrer gut oder sind auch schlechte Lehrer?

Coole Lehrer

Dies sind die Lehrer, die in einer Weise "Go-with-the-flow" -Personen sind. Sie sind diejenigen, die immer in der Mitte sind. Sie werden keinen Verdammnis über ein Problem geben. Sie ließen die Tage passieren, indem sie ihre eigene Sache als Lehrer und nichts anderes tun. Sie sind in der Regel cool in ihrem Lehrstil.

strenge Lehrer

Diese Lehrer haben Normen innen und außerhalb des Klassenzimmers. Sie sind streng und organisiert, aber sie sind auch schwer, manchmal schwer umzugehen. Sie konzentrieren sich auf ihre Verpflichtungen und ihre Ziele, die sie nicht ablenken wollen. Sie wollen diese Art von Lehrern nicht streicheln, oder?

Freundliche Lehrer

Diese Lehrer lächeln sowohl außerhalb als auch im Campus immer lächeln. Sie neigen dazu, alle Menschen in der Umgebung zu kennen. Sie wissen, wer ist wer und sie sind mit allen befreundet. Die Schüler lieben diese Art von Lehrern.

Moderne Lehrer

Diese Lehrer sind die Söhne und Töchter von Technologie und Fortschritt. Sie sind diejenigen, die handeln und wie die modernen Modelle aussehen. Sie kleiden sich in Verbindung mit den neuesten Trends. Sie vergessen manchmal die Kleiderordnung für Lehrer, aber es ist viel Hilfe bei großen Ereignissen.

Traditionelle Lehrer

Diese Lehrer neigen dazu, sich in ihren eigenen Normen wie Klebstoff zu kleben. Sie vergleichen immer "ihre Zeit" mit den neuen Trends. Sie sind das Alter der Schule. Sie sind diejenigen, die hohe Positionen haben und sie neigen dazu, die Regeln im Campus zu machen.

gesprächige Lehrer

Diese Lehrer sind diejenigen, die gerne viel reden. Sie scheinen die Zeit nicht daran zu dagegen, dass sie zum Gespräch konsumieren. Sie teilen sich immer gerne verschiedene Geschichten und sind manchmal die Ursache für einige Probleme. Sie sind die Quelle aller Nachrichten innerhalb und außerhalb des Campus. Obwohl sie gesprächig sind, sind sie bei großen Aktivitäten nützlich.

Seltsame Lehrer

Diese Lehrer fallen nicht in die genannten Arten, so dass sie in diese letzte Art fallen. Sie sind die, die wir nicht verstehen können, und sie neigen dazu, eine andere Welt als das Unterrichten zu haben. Aber manchmal sind sie sehr effizient, wenn sie ihre Probanden unterrichten. Seltsam, weil sie manchmal diejenigen sind, die nicht mit allen anderen Lehrern mitgehen wollen. Seien Sie versichert, dass sie immer noch großartige Lehrer sind, um ihre Lektionen zu handhaben.

Im Allgemeinen sind Lehrer normale Menschen wie wir, wie wir in der Gemeinschaft leben, die wir derzeit in der Gemeinschaft leben. Der einzige Unterschied ist, dass Lehrer vor ihren Schülern schwer sein müssen. Im Campus sind sie Lehrer, aber außerhalb der Räumlichkeiten sind sie normale Leute wie wir. - clea | Helpline pH

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sei es tanz, singen, sporttag oder debattierte Praktiken, die du nennst, und sie ist da, um Dinge zu tun - nur um ihr Haus oben zu sehen! Alles dank ihr für die freien Perioden, die wir in der Schule und in der Schule zurückgekommen sind.

Der All-Time-Story-Teller:

Der Entscheidungskörper in allen anfänglichen Lehrerausbildung ist das Ministerium für Bildung und Forschung. Wichtige Beratungsorgane für das Ministerium sind der norwegische Verband der Hochschuleinrichtungen (UHR), insbesondere der ärgerischen Lehrer-Lehrer, und die unabhängige norwegische Agentur für Qualitätssicherung in der Bildung (Nokut).

Verschiedene Arten von anfänglicher Lehrerausbildung qualifizieren sich für den Unterricht auf verschiedenen Bildungsniveaus, aber alle Lehrerausbildung qualifiziert sich für die Unterricht auf mehr als einer Ebene, außer der Kindergärtner-Lehrerausbildung. Die folgenden Arten von Lehrerausbildung gibt es:

Kindergarten-Lehrer-Bildung (KTE) ist ein dreijähriges Bachelor-Programm. Dieses Programm errichtet Lehrerkandidaten für Kindergärten / Frühe Kindheitserziehung. Die Zugabe von einjähriger weiterer Weiterbildung qualifiziert sich vorrangige Lehrer, um im ersten bis zum vierten Jahr der Grundschule zu arbeiten.

Sami-Kindergarten-Lehrer-Lehrer-Bildungs- und Sami-Primär- und Unterer-Lehrer-Bildungsprogramme sind Varianten von KTE, Typen 1 bzw. 2. Sie qualifizieren sich, um sami-sprechende Kinder in Kindergärten und Schulen zu unterrichten. Der Zweck der Kurse ist das Sichern von qualifiziertem Personal. Die Sami-Sprache ist eine Amtssprache in Norwegen.

Ziel: Dieses Papier zielt darauf ab, Unterschiede in der Wahrnehmung der Schüler und der Lehrerwahrnehmung der Letzterschaftsführerschaft aufzudecken, und diskutiert die Merkmale einer effektiven Lehre-Führung. Methode: Die aktuelle Studie untersucht die Wahrnehmungen der Schüler und die Lehrerwahrnehmung von Lehrerleitern durch Fragebögen, teilt ihre Wahrnehmungsunterschiede in drei Kategorien und kompiliert Interview-Umrisse basierend auf der Baker-Pfad-Tor-Theorie. Diese drei Kategorien von Lehrern wurden ausgewählt, was zu einer Probe von fünfundzwanzig College-Lehrern aus Chinas Küstengebiet führte, die dann tief befragt wurden. ERGEBNISSE: College-Lehrer und Studenten hatten verschiedene Wahrnehmungen von Lehrführern, mit den häufigsten, wobei Studenten niedrige Bewertungen und Lehrer mit hohen Selbstbewertungen hatten. Sechs Hauptmerkmale der effektiven Unterrichtsführung von Universitätslehrern sind aus der Codierungsanalyse von Interviewergebnissen zusammengefasst.

500 Lehrer wurden von 10 Colleges ausgewählt, vom chinesischen Küstengebiet, durch Gruppen- und geschichtete Probenahme. Jeder Lehrer wurde mit 30 Studenten (insgesamt 15.000 Studenten) gepaart, um eine Umfrage über den Wahrnehmungsmaßstab der Lehrerleitung durchzuführen. Die Erholungsrate der Fragebögen der Lehrer beträgt 90% (n = 452); Die endgültige effektive Wiederherstellungsrate von Lehrern beträgt 86.% (n = 431), nachdem Lehrer eigene ungültige Fragebögen und Lehrer ausgenommen, deren Studierende übermäßige ungültige Fragebögen produzierten, die zu einer Erholungsrate von weniger als 80% führten. Die Erholungsrate der Studierenden beträgt 84.% (n = 12.600); Die endgültige effektive Wiederherstellungsrate beträgt 80.% (N = 12.068), nachdem die eigenen Studenten, deren Lehrer Ungültige Fragebögen eingereicht hat, ungültige Fragestellungen eingereicht haben. Die grundlegenden Informationen der Lehrer sind in Tabelle 1.

gezeigt

Die Fragebogendaten wurden durch Abzug der Standard-Mittelwert von Studenten von der ihrer Lehrer analysiert. Dies führte zu 431 Gesamtdateneinträgen von Lehrern und ihrer jeweiligen Studierenden, die die Clusteranalyse zur Klassifizierung unterzogen haben. Die Ergebnisse der Clusteranalyse klassifizierte Wahrnehmungsunterschiede zwischen Lehrern und Studenten in 3 Typen: Typ I, wobei Lehrer höhere Selbstbewertungen ihrer Lehrleitung als die Bewertung der Schüler hatten; Typ II, wo Lehrer- und Studentenbewertungen gleich oder ähnlich waren; und Typ III, wo Lehrer niedrigere Bewertungen hatten als die von Studenten. Anschließend wurden 5% jedes Typs für eingehende Lehre-Führungsinterviews ausgewählt und in Höhe von 25 Lehrern insgesamt. Diese ausgewählte Gruppe enthielt 13 weibliche und 12 männliche Lehrer; 6 hatte Meistergrade, während 19 Phds als höchstes Bildungsniveau hatte.

et al. (1990) Maßstab. Die Skala hat Lehrer- und Studentenausgaben, die beide aus 33 Artikeln bestehen, und ist in fünf Dimensionen unterteilt: Dimension 1, erregendes Interesse an Lernen; Dimension 2, praktizierende wertvolles Lehrverhalten; Dimension 3, Bereitstellung positiver Führung und Korrektur von Lernrichtungen; Dimension 4, Entfernen von Bildungsbarrieren; und Dimension 5, zunehmende studentische Zufriedenheit und Motivation. Bei der Analyse der Bestätigungsfaktor sind die Indizes der Anpassung der Waage wie folgt: χ2 / df = 1. 08, cfi = 0. 48, GFI = 0. 94, NFI = 0 92, AGFI = 0. 70, RMEA = 0. 04. Alle passenden Indizes erfüllen die Anforderungen. Die Analyse zeigt an, dass das Modell mit fünf Dimensionen der Wahrnehmungswaage der Lehre der Lehre akzeptabel ist. Die Koeffizienten der Cronbach-Koeffizienten jeder Abmessung der Waage liegen zwischen 0 65 und 0, 94 und der Gesamtversorgungssicherheit ist 0. 24. Diese beiden Werte überschreiten 0. zeigt an, dass jede Dimension der Waage zuverlässig ist.

6) Komplette Lehraufgaben und Sorge um Studenten: Wie werden Lehrer ihre Lehre abschließen? Wie sind Lehrer, die sich um Schüler kümmern? Wie können Lehrer die Rolle dieser beiden Verantwortlichkeiten während des gesamten Lehrverfahrens ausgleichen (falls erforderlich)?

SPSS 19. Die statistische Software wurde zur Analyse der Daten verwendet. Dazu gehörten beschreibende Statistiken, gepaarter Sample T-Test, Clusteranalyse, diskriminierende Analyse. Darüber hinaus wurde die Interviewaufzeichnung in Text umgewandelt, und der Inhalt wurde mit NVIVO 8 auf drei Ebenen codiert, um die sechs Merkmale der effektiven Lehrerunterrichtsführerschaft zusammenzufassen.

Schule und College sind der beste Teil des eigenen Lebens. Die Erinnerungen, die Sie hier machen, schätzen Sie sie für das Leben. Und es ist nicht nur deine Freunde, sondern auch deine Lehrer, die die Reise lohnt sich lohnt. Heute anlässlich des Lehrers des Lehrers haben wir die 7 Arten von Lehrer aufgeführt, die wir alle in unserem Leben in unserem Leben hatten. Guck mal! 1. Derjenige, der Sie in Lovethis fielen, ist für den einen Lehrer, der uns beigebracht hat, wie wichtig es ist, sich in sich selbst und andere zu verlieben. Sie waren diejenigen, die uns eigentlich gemacht haben, um die Wichtigkeit der Liebe und Freundschaft in unserem Leben zu erkennen. Irgendwelche Probleme mit besten Freunden oder mit diesem besonderen, das hatte die perfekte Lösung für alles. Sie haben uns sogar erkennen, dass es mit der Macht der Liebe ist, dass wir jeden Kampf erobern können.

2. Derjenige, den Sie in einem Schwarm hatten, hatten alle, dass ein Lehrer, den wir einen großen Schwarm hatten. Die Jungs liebten nicht nur, um sie herum zu sein, aber sie war auch ein Vorbild für die Mädchen. Obwohl nicht alle von uns einen solchen Lehrer hatten, gab Main Hu Na uns große Lehrerziele und träumte uns, einen Lehrer wie Miss Chandni zu haben. * AISI-Lehrer Hoti an Kabhi-Klasse Miss Na Kare * Aber in Wirklichkeit mussten viele von uns mit einem Frau Kakkad sichern. ????

3. Derjenige, der Yoelde bekam, war immer dieser ein Lehrer, der uns besser verstanden als jeder andere. Egal in welchem ​​Problem wir sind, wir wussten, dass er / sie unseren Rücken hat. Er hat uns gelehrt, dass es in Ordnung war, anders zu sein und uns unsere Fehler zu lieben. Und das war nicht alles, er / sie wusste sogar, wie er uns zum Lachen bringt. Was für ein komplettes Paket!

4. Derjenige, der sehr interessante Methoden des Unterrichts hatte, sind alle auf einem Lehrer, der eine sehr einzigartige Methodik des Unterrichts hatte. Sie war derjenige, der sich mit ihren neuen innovativen Ideen lustig hatte. Die Klassen waren nicht mehr langweilig und wir freuten sich immer darauf, an ihrer Klasse teilzunehmen. ????

5. Der mit verträumten Eyesthere war immer der einen Lehrer, der unter den Studenten sehr beliebt war. Er war wie ein Symbol für alle. Seine positive Einstellung, seine charmante Persönlichkeit und diese verträumten Augen machten ihn zu jedem Favoriten. Die Jungs wollten nicht nur wie er sein, aber selbst die Mädchen konnten nicht helfen, über seine Persönlichkeit aufzutragen.

6. Derjenige, der nie lächerlich war, hatten wir nicht alle einen sehr mürrischen Lehrer, der nie so viel ein Lächeln hindeutete? Nur ein Blick von diesem Lehrer und es würde die Hölle aus uns erschrecken. Er war der Grund, warum wir unsere Eltern bitten würden, nicht an diesen PTMs teilzunehmen, weil er nicht aufhören würde, sich über uns zu beschweren. Und wenn wir ihn jemals außerhalb des Campus mit seiner Familie gesehen haben, gibt es nur einen Gedanken, der in unsere Gedanken kam * Kaise Jhelte Hai Gharwale at? *

7. Er, der nichts an ihrem Thema * Ma'am wusste, würden Sie bitte diese Frage von mir beantworten? * * Gute Frage, Beta! Ich melde mich morgen wieder bei Ihnen. * Gibt, dass wir dieses Gespräch mindestens einmal mit unseren Lehrern mit unseren Lehrern hatten. Dies waren diejenigen, die uns nie ein einziges Wort außerhalb des Inhalts unserer Lehrbücher unterrichteten. Während viele von uns hören mussten * Beta-Prüfungen Mein Aise-Fragen NAHI AATE *, der Rest von uns wartet immer noch auf das * morgen *, um unsere Antworten zu erhalten. ????

Jeder Lehrer hat eine Qualität, die sie auf eigene Weise einzigartig macht. Sie können niemals ersetzt werden, da sie einen enormen Beitrag dazu beitragen, uns zu machen, wer wir heute sind. Ein großes Dankeschön an sie alle von ganzem Herzen. Informieren Sie uns über die Arten von Lehrern, die Sie hatten. Glücklicher Lehrertag! ????

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Für diejenigen, die einen Abschluss in der Bildung verfolgen, ist das Erlebenserfahrung durch ein Praktikum ein wichtiger Bestandteil Ihres Trainings. Praktika für Lehrer können von der Arbeiten neben den Klassenzimmerlehrern bis hin zu führenden Bildungsprogrammen durch Advocacy-Organisationen variieren. In diesem Artikel erklären wir die Arten von Praktika, die den potenziellen Lehrern und anderen Bildungsfachleuten zur Ausbildung mit Tipps zum Auswählen eines Praktikums zur Auswahl und häufig gestellte Fragen zu diesen Erlebnissen.

Was ist ein Lehrer-Praktikum?

Ein Lehrer-Praktikum ist eine Gelegenheit für potenzielle Lehrer, an Bildungsaufgaben teilzunehmen, während an einem College oder einer Universität eingeschrieben. Lehrer-Praktika sind ein Weg für zukünftige Pädagogen, Erfahrungen mit elementaren oder sekundären Studenten in einem Klassenzimmer zu erlangen, lernen Sie die Anleitungspolitik und Verwaltung kennen und werden von Fachleuten in der Bildungsindustrie gemerkt.

Praktikumsmöglichkeiten für Lehrer variieren je nach Art der Bildungserfahrung, die jeder Schüler verfolgen möchte. Bildungsmajors, die hoffen, Änderungs- und Formpolitikentscheidungen zu beeinträchtigen, können die Chance haben, neben staatlichen und gemeinnützigen Führern zusammenzuarbeiten. Studenten, die planen, Klassenlehrer zu werden, können viele Möglichkeiten im Klassenzimmer finden, wobei die Lehrer bereits auf dem Feld arbeiten.

Praktika für Lehrer

Lehrer-Praktika sind ein wichtiger Teil der Bildungsausbildung, in dem die Studierenden Erfahrung in der Unterricht, Verwaltung und Bildung von Bildungsrichtlinien erwerben können. Einige College-Programme erfordern Praktikumstunden im Rahmen ihrer Bildungsprogramme und werden dabei helfen, Studierende in öffentliche und private Einrichtungen in den Bereich zu platzieren.

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