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Online-Diskussionswerkzeuge 6 Softwares und 4 Dinge zu tun, um Ihre Schüler zu engagieren

Eines der schwierigsten Dinge für einen Lehrer besteht darin, eine Klassenzimmergemeinschaft aufzubauen, in der relevante Gespräche stattfinden, und alle Studierenden sind an dicken provozierenden Themen tätig. Leider kann das ideale Szenario und die Realität völlig anders sein.

Wie oft haben Sie Ihre Klasse eine Frage gestellt und niemand antwortet? Möglicherweise hatten Sie die Schüler, die ihre Augen auftraten, Augenkontakt vermeiden, in unbequemer Schweigen, für den nächsten Schritt des Lehrers. Es kann nur ein Freiwilliger geben, der ihre Hand aufwirft, oder in einem Worst-Case-Szenario, der Lehrer kann einfach ohne Studentenbeteiligung weitergehen.

Im Fernunterricht können die Studierenden, um an einem virtuellen Klassenzimmer teilzunehmen, herausfordernd sein. Technologie ist jedoch existiert, um zusätzliche Strategien bereitzustellen. Die Verwendung von Online-Diskussionswerkzeugen kann eine großartige Möglichkeit sein, den Schülern zu helfen, Konversationsfähigkeiten aufzubauen und ihr Engagement zu steigern. Mit Online-Diskussionen haben die Schüler die Möglichkeit, praktisch eine Verbindung miteinander zu verbinden und sich frei zu verbinden, um ihre Meinungen zu teilen, während sie sie validiert haben.

In diesem Artikel werde ich einige Online-Diskussions-Tools einführen, die die Online-Teilnahme an Ihrem virtuellen Klassenzimmer steigern. Wenn ich über Diskussions-Tools spreche, beziehe ich mich auf webbasierte und kostenlose Tools, mit denen Lehrer und Studierende ein breites Spektrum an Aufgaben ermöglichen, z. B. interaktive Diskussionen, gemeinsame Nutzung und Zugriff auf Online-Collaboration-Aktivitäten sowie viele andere.

Dinge zu tun

Video- und Chat-Plattformen, wie zoom, Microsoft-Teams, Gotomeeting, WebEx, mit Umfeldfunktionen, mit denen es den Schülern ermöglicht, auf eine Frage oder Aufgabe zu reagieren, die auf ihrem Bildschirm auftaucht. Mit Zoom können Lehrer bis zu fünfzig Breakout-Sitzungen auf einmal auftreten und steigen zwischen jeder Gruppe als Beobachter, wenn sie möchten. Microsoft-Teams zielt darauf ab, den Klassenzimmer und die mit der Fähigkeit verbundenen Teams zu halten, mit der Fähigkeit zu chatten, sich an einem Ort zu treffen, anzurufen, zu lernen und zusammenzuarbeiten. Mit der Getomeeting-Plattform können gemeinsame Dokumente aufgenommen und gespeichert werden, um einmal ein Treffen oder die Klassenenden zu überprüfen. WebEx ist eine andere Webinar-Plattform, die in der Entfernung (Remote-) Ausbildung einfach zu bedienen ist. Klassenzimmer können auch mit WebEx erstellt werden, und die Studierenden können hinzugefügt werden, wo sie auf hochgeladene Lesematerialien zugreifen können, Fragen stellen oder eine Diskussion aufbauen.

Einstieg einer Umfrage ist ein großartiges Werkzeug, um eine Diskussion zu beginnen. Wenn Sie es in der Mitte einer Lektion verwenden, kann es auch einen Moment zum Nachdenken bereitstellen. Eine Umfrage kann ein ideal sein, um eine Diskussion zu beginnen, und kann den Lehrern helfen, zu schätzen, was ihre Klasse versteht, und was sie brauchen, um mehr Zeit zu verbringen.

- Erstellen Sie Diskussionsausbruchräume

Dieses Tool ist sehr nützlich, um Online-Collaborative Lernen und kleine Gruppen zu fördern, um an gemeinsam genutzten Aufgaben zu arbeiten. Lehrer können mit allen Schülern mit demselben Videoanruf beginnen, und spalten Sie mit einem einfachen Klick einer Schaltfläche, um die Schüler in kleine Gruppen aufzurufen, um ein Thema zu diskutieren. Die Zeitlimits können während der Arbeit in Breakout-Gruppen eingestellt werden. Darüber hinaus können Lehrer in verschiedene Räume gehen, um die Diskussionen der Schüler zu überwachen. Dieses Tool arbeitet besonders gut mit introvertierten Studenten und kann weniger einschüchternd sein, als vor der gesamten Klasse zu sprechen. Breakout-Räume finden Sie auf verschiedenen Videokonferenzplattformen, z. B. Zoom, Microsoft-Teams und Getomeeting.

- Chat-Funktion verwenden

In Ihrem virtuellen Klassenzimmer können Lehrer einfach Fragen stellen und ihre Schüler bitten, über die Chat-Funktion zu antworten. Diese Funktion ist nützlich für Brainstorming und Online-Aufwärmaktivitäten. Darüber hinaus können in einem Sprachklasse-Lehrer an den Schreibfähigkeiten arbeiten, indem sie Schüler bitten, ein Bild zu beschreiben oder auf ein Video gesehen zu werden. Unter Verwendung der Chat-Funktion können Lehrer außerdem eine Aufzeichnung der Teilnahme jedes Schülers haben.

- Verwenden Sie externe Quiz-Apps

Um Online-Diskussionen und Teilnahme zu fördern, können Lehrer auch ein externes Quiz-Tool wie Kahoot, Quizizz und Quizlet verwenden. Die Quizzellen können leicht eingerichtet werden, und sobald der Quizcode geteilt wird, können die Studierenden dazu ermutigt werden, ein Quiz während einer Lektion zu nehmen. Es kann Schüler ein paar Minuten dauern, um zur Quiz-Website zu navigieren und eine oder zwei Fragen zu beantworten, bevor Sie weitergehen. Kahoot ist die beliebteste Online-Quiz-App, da es einfach ist und Spaß nutzen kann. Quizizz ist völlig kostenlos und verbindet sich mit dem Google-Klassenzimmer. Es hat auch die Einbindung der Gamification, die angebaut wurde, und ein guter Ort, um Lehrmemes zu speichern. Mit der kostenlosen Version von Quizlet können Lehrer den Fortschritt der Schüler im Laufe der Zeit verfolgen und personalisierte Inhalte hinzufügen. Diese Plattformen sind für Lehrer und Studenten kostenlos. Sie können sich einfach anmelden, wenn die Codenummer gemeinsam genutzt wird, und die Studierenden benötigen kein Konto. Schließlich sind diese Online-Quiz-Plattformen sehr intuitiv und für jeden, der sie benutzt, sehr intuitiv und einfach zu bedienen.

Software (& Sites & Plattformen) zur Verwendung von

Dieses Tool ist großartig, um digitale Inhalte zu teilen und das Engagement des Studenten zu fördern. Mit Padlet können Lehrer spezielle Brainstorming-Sitzungen erstellen, in denen sie die Schüler einladen können, Themen zu diskutieren oder Dateien, Ideen, Bildern und andere visuelle Hilfsmittel zu teilen. Mit diesem Tool können die Studierenden ein Portfolio oder eine Präsentation erstellen, um ihre Projekte zu präsentieren oder durch Links zu arbeiten. Sehen Sie sich das folgende Video für Inspiration an und weitere Informationen zur Verwendung von Backlet in Ihrem Klassenzimmer:

- Sokrativ

Sokrativ ist ein Smart Student Response-System, das den Lehrern hilft, ihre Schüler und Klassenzimmer durch eine Reihe von Bildungsübungen und Spielen zu engagieren und zu verwalten. Lehrer können Studierende in Online-Collaboration-Aktivitäten einlösen, indem Sie Chat- und Diskussionsräume erstellen oder Online-Quiz mit den interessantesten Themen der Lektion aufbauen. Die Studierenden können mit Spaß in interaktiven Aktivitäten und freundlichen Wettbewerben einbezogen werden. Lehrer können feststellen, wie sokrativ mit Video-Tutorials verwendet werden, die auf dem youtube-Kanal erstellt und veröffentlicht werden:

- Kommentar Kommentar

Dies ist eine kostenlose Online-Diskussionsplattform, mit der die Schüler Texte markieren und diskutieren können. Lehrer können Dokumente hochladen und auch Online-Diskussionsbereiche erstellen. Jeder Satz, Absatz, Bild oder Video kann mehrere Gespräche haben. Lehrer können kontrollieren, wenn die Schüler ein Dokument kommentieren und wenn sie die Kommentare der anderen sehen können. Anonyme Buchung (lehrermoderatiert) kann auch eingerichtet werden, was die Angst vor dem öffentlichen Urteil in einem Klassenzimmer verringern kann. Die Studierenden dürfen auch ihre Dokumente, Präsentationen oder Gruppenaufgaben auf dieser Plattform hochladen.

- Kialo

Dies ist eine kostenlose Plattform, die speziell für den Nutzungsbereich der Unterricht entwickelt wurde. Kialo ist nützlich, um die Online-Diskussion durch Debatten und die Funktion der Mapping-Themen zu fördern. Lehrer können Unterrichtsdebatten anerkennen, in denen die Schüler ihr Wissen in die Praxis umsetzen können, ihre eigenen Ansichten über den Inhalt von Unterricht entwickeln und konsolidieren, was sie gelernt haben. Ein Thema der Diskussion kann ausgewählt werden, die Schüler können ihre Seite (Pro oder Nachteile auswählen und ihre eigenen Meinungen über "Ansprüche" hinzufügen. Jeder dieser Ansprüche kann wiederum in Folge in nachfolgende Ansprüche, die sie unterstützen oder herausfordern. Lehrer können den Studierenden Feedback geben, Verbesserungen vorschlagen und Fragen unter dem Kommentarabschnitt stellen. Auf dieser Plattform können die Studierenden leicht zusammenarbeiten, um ihre Argumente, Beispiele und Phrasierung zu verbessern. Diese Plattform ermutigt die Schüler, zusammenzuarbeiten, um den besten Weg zu finden, um ihre Ideen auszudrücken, unabhängig von der Tatsache, dass jeder eine Stimme und einen Platz hat, um Themen in ihrem eigenen Tempo zu erkunden.

- Backchannel-Chat

Dies ist ein modernisiertes Online-Diskussionstool, das für die Unterstützung der Lehrer entwickelt wurde. BackChannel ist nützlich, um die Teilnahme an der Unterrichtsdiskussion zu steigern, Studenten zu engagieren, und ermutigen sie dazu, zu teilen. Die Schüler können Themen diskutieren, die den virtuellen Raum sogar überschreiten könnten! Der Lehrer ist der Moderator: und sie können alle Aspekte der Diskussion kontrollieren, z. B. Entfernen von Nachrichten, oder verhindern, dass die Schüler verhindern. Der Moderator kann den Chat auch jederzeit "sperren".

- FlipGrid

Dies ist ein Online-Tool, das in vielen Klassenräumen von der Grundschule bis zur High School und sogar auf der Universitätsstufe eingesetzt wird. Es ist auch sehr einfach und intuitiv. Lehrer posten ein Thema der Diskussion (der auch student generiert werden kann) zu einer Diskussion "Grid", die einfach ein Online-Raum für den kollaborativen Denken ist. Die Schüler antworten auf das Thema, indem Sie einen kurzen Videoclip aufnehmen und ihn im Klassenzimmer teilen. Alle Schüler können ihre Klassenkameraden-Videos ansehen und auf sie reagieren, um weitere Diskussionen zu entwickeln.

Dieses Tool ist sehr gut zum Fördern der Studentenverpflichtung, da sie unterschiedliche Lernmodalitäten integriert und das Sprechen, das Hören und das Schreibfähigkeiten entwickelt. Es ist auch ein lustiger und interessanter Weg, um Klassenzimmer-Diskussion über einen bestimmten Text, Theme oder Thema zu entwickeln. Die Studierenden können Forschung, Fragen stellen, Fragen stellen und Zeit zum Nachdenken und Antworten auf andere Klassenkameraden.

Schlussfolgerung

Alle in diesem Artikel dargestellten Werkzeuge sind nützlich und benutzerfreundlich, aber es ist wichtig, klare Erwartungen zu haben und die Bühne für die Teilnahme der Studenten zu setzen. Lassen Sie sich zunächst die Schüler darüber informieren, welche gute Teilnahme nach Ihren Standards aussieht, z. B. für die Dauer der Unterrichtszeit, und halten Sie Ihre Videokameras, wenn Sie online sind. Diese Regeln können ein Ausgangspunkt sein, um das Engagement und die Teilnahme von Studenten einzustellen. Egal, welches Online-Tool verwendet wird, es ist klar, dass Online gegen In-Person-Taktiken ist, um die Teilnahme der Klassenanzeige zu fördern. Schließlich können diese Werkzeuge dazu beitragen, die Entfernungsunterricht (und das Lernen) zu verbessern und sogar mit Erfolg in ein persönliches Klassenzimmer gebracht zu werden.

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