Lehrstrategien practical AAC

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In diesem wöchentlicher Podcast ist Dale Pickles von B Squared von Angharad Welch, der uns eine Einführung in die Augmentative und alternative Kommunikation gibt, die häufiger als ACRONYM AAC bezeichnet wird. Wenn die Leute über AAC denken, denken sie oft an High-Tech-Lösungen, aber es gibt viele Low-Tech-Optionen, die sehr effektiv sein können.

Angharad Welch ist ein Sprach- und Sprachtherapeut, der die Schlüsselsprache und die Sprachtherapie findet. Angharad hat mit einer Reihe von Organisationen zusammengearbeitet, darunter Nasen und uns selbst bei B-Squared, sie spricht auch an verschiedenen Ereignissen.

Es gibt viele Kinder und Erwachsene, die AAC verwenden, und es kann eine Reihe von Barrieren entfernen. Die Menschen konzentrieren sich oft auf High-Tech-Systeme, wie zum Beispiel, wie der verlorene Stimmscheibe beispielsweise hat. Tief-Tech ist jedoch sehr effektiv als Mittel zur Aufnahme für eine Vielzahl von SLCN.

Nützliche Links

Bei unserer täglichen Rolle als Sprachsprachen-Pathologen, die auf AAC spezialisiert sind, reisen wir in Schulen in unseren Zonen, um Beratungsdienste bereitzustellen. Wir treffen uns mit unseren Studenten und den Bildungsassistenten (EAS), die sie unterstützen. Die EAS verfügen über ein breites Spektrum an Fähigkeiten und Wissen in Bezug auf AAC. Es gibt diese wundervollen Personen, die an ihre Studenten glauben und Gerüste und Unterstützungen anbieten, mit denen das Potenzial ihres Studenten entsteht; Es gibt diejenigen, die glauben, dass ihr Student mehr in der Lage ist, aber nicht die Instrumente oder das Wissen haben, um diese Fähigkeiten von ihren Schülern auszugleichen; Und es gibt diejenigen, die glauben, dass ihr "non-verbaler Student wirklich nur reden möchte, und dieses Gerät nicht braucht". Einige der Kommentare von EAS, die wir hören, wenn wir Schulen besuchen, umfassen:

Mit großen Caseloads und vielen Earen und Studenten zur Unterstützung hat unser AAC-SLP-Team hart gearbeitet, um einige Lösungen zur Erstellung von Kapazitäten zwischen den Mitarbeitern zu erzeugen und unsere Studierenden mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen stärker zu unterstützen. Einige der positiven Schritte, die wir in den letzten 5-7 Jahren distriktweit implementiert haben, haben Folgendes enthalten:

Practical Ressourcen: Bauen Sie unsere Fähigkeiten im interaktiven Buch Lesung

Das Lesen mit AAC-Lernenden kann eine großartige Aktivität für das Aufbau von Engagement, Sprach- und Alphabetisierungskenntnissen sein. Wie jede andere Aktivität ist es jedoch nicht sehr hilfreich, dies zu tun, wenn wir nicht wirksame Strategien verwenden. Heute teilen wir ein Online-Modul, das mit den Grundlagen der interaktiven Buchlesehilfe hilft. Teil der Projektverbindung, das Zentrum, um das frühe Kenntnissen der frühen Kindheit zu mobilisieren, das volle Kurse gegen Gebühr und ein begrenzter Satz von Modulen (wie dem, den wir heute teilen) anbietet, kostenlos. Dies ist ein großartiger Startplatz, für denjenigen, der besser ist, um besser zu verstehen, wie Sie gemeinsam genutztes Lesen verwenden, um Kommunikationsfähigkeiten aufzubauen. Von dort aus können wir Familien, Paraprofessionals und Fachleute führen, die mit AAC-Lernenden arbeiten, um zusätzliche Strategien zu nutzen, um zusätzliche Strategien zu nutzen, z. B. unterstützt Spracheingabe und beschreibendes Gespräch, um diejenigen zu unterstützen, die eine Form der Augmentative Kommunikation verwenden. Viel Spaß beim Erfahren mehr über Dialogik. [Mehr lesen]

Video der Woche: Erhöhung der Erhöhung der Kernvokabeln zu Hause, Therapie und in der Schule

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