Die Wichtigkeit, Ihre Schüler zu kennen, warum es wichtig ist und wie Sie es tun können

Wichtigkeit, Ihre Schüler zu kennen

Es ist kein Geheimnis, dass die Unterrichtsstudenten nicht so einfach sind, wie es scheint, da die Tutoren nicht nur Fächer und Disziplinen perfekt wissen sollten, sondern auch in der Lage sein, die Bedürfnisse und Präferenzen der Schüler zu sehen und zu verstehen. Daher sollten jeder und jeder Lehrer verschiedene Methoden wissen, wie Sie unter anderem produktiv und interessant in Bezug auf verschiedene Attraktionen und Ansätze verschiedener Schüler machen.

In diesem Hintergrund haben wir uns zu einer Schlussfolgerung gekommen, um einen Artikel zu schreiben, der für Studenten verschiedener Hintergründe, unterschiedliche Länder usw. von großer Unterstützung sein würde, dies kurz, aber ein wirksames Material wird stark Helfen Sie denen, die sich je erlebt haben, oder erleben Sie noch Schwierigkeiten in der Kommunikation mit Gruppenkameraden. Ein weiteres Hauptvorrecht desselben Artikels besteht darin, den Anfang und vielleicht sogar erfahrene Lehrer, Tutoren, Berufe usw. kennenzulernen, neue Methoden der Interaktion sowie die Kommunikation mit potenziellen College- oder Universitätsstudenten kennen. Darüber hinaus hoffen wir wirklich, dass einige persönliche Geschichten, die unten beschrieben wurden, Ihre eigene Erfahrung profitieren und Sie auf dem richtigen Weg in Bezug auf jede Situation in einer Klasse handeln.

Wie für mich war mein College-Leben nicht immer perfekt und ideal. Das ist wahrscheinlich ein weiterer Boden, warum ich mich entschieden habe, 7 große Dinge zu erwähnen, die jeder Lehrer über Studenten erfahren sollte. Meiner Meinung nach sind sie sehr wichtig, da sie während meiner Ausbildung erfolgreich von Lehrern eingesetzt wurden. Also, hier sind sie:

1. HINTERGRUND - Persönlich denke ich, dass es zunächst sehr wichtig ist, potenzielle Hintergründe zu verstehen, was viel über sie erzählen kann. Da einige von uns direkt von Hochschulen oder Universitäten kommen, haben Sie Ambitionen, Erfolge, Ziele und Ehrungen. Andere können überhaupt keine Ausbildung haben. Drittel dürfen aus total einem anderen Land kommen und sogar nicht wissen und folglich sprechen eine Muttersprache. Als großartiger Weg aus dieser Situation nutzte mein Lehrer besondere Fragebögen, um über jeden der Schüler zu erfahren. Darüber hinaus geben sie definitiv eine klare Idee von den Schülern, in Bezug auf Erfahrungen, Fähigkeiten, Bildung, Ziele usw.;

2. Kommunikation - Sozialisieren ist ein weiterer nicht weniger integraler Teil der Bildung. Ich kann sogar sagen, dass es fast den bedeutendsten Teil spielt, wenn sie Bündelrichtungen unter Lehrern, Tutoren, Dozenten usw. und ihren Schülern bauen. Und es spielt absolut keine Rolle, woher ein Student kommt, was sein Geschlecht und der Hintergrund ist, was eine Rücksichtskommunikation ist, ist ein Muss.

Ich glaube, ich war ziemlich viel Glück bei einem College, das mit Menschen aus verschiedenen Ländern studierte. Seltsam genug, wir hatten nie Schwierigkeiten, ein freundliches und positives Umfeld zu schaffen. Wenn wir heutzutage über typische Stereotypen und unangemessene Sprache wissen, ist es sehr einfach. Denken Sie nur, wie sich das Fehlzugriff auf Sie oder Ihre Gruppenkameraden beeinflussen und beeinflussen könnte. Es ist viel besser, sie zu ermutigen und ebenfalls zu behandeln. Dann wird ein tolles Ergebnis nicht lange sein;

3. Emotionen - alle Menschen sind anders und reagieren folglich auf verschiedene Situationen nach keinem bestimmten Muster. Einige ziehen es vor, Emotionen zu verbergen, um nicht schwach zu sein, während andere mit ihnen alle platzen. In beiden Situationen ist ein einzelner Ansatz erforderlich. Jeder professionelle und erfahrene Tutor sollte in der Lage sein, echte Gefühle und Emotionen zu unterscheiden, wodurch sie mit ihnen fertig sind. Aus persönlicher Erfahrung sage ich eifrig, dass zu emotional ist, dass zu emotional nicht immer zu Ihren Gunsten spielt. Es ist viel besser, das Handeln zu fallen und echte Dinge zu zeigen und wie sie sind. Als ich es tat, habe ich Freunde und dann zu dieser Zeit zur Unterstützung;

4. Schlechte Gewohnheiten - da es genächtlich war, kommen wir alle aus abwechslungsreichen Hintergründen und denen, die auf den Straßen auf den Straßen erhoben und aufgewachsen waren, sehr oft schlechte Gewohnheiten, e. . Rauchen. Ja, es ist nicht das Schlimmste, was es ausprobieren soll, aber immer noch negativ ist. Um Gruppenkollegen zu unterstützen, um es loszuwerden, können Freunde und Lehrer versuchen, sie zu überzeugen, zusätzliche Materialien zu lesen, wo erfolgreiche Studierende Vor- und Nachteile, mögliche Effekte und natürlich helles und positives Leben ohne diese schlechten Gewohnheiten beschreiben;

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5. Motivation - absolut jede einzelne Person hat Träume und Studenten keine Ausnahme. Einige Traums, eine hochbezahlte Jobposition zu haben, andere, um die Welt zu reisen oder eine Wohnung zu kaufen usw. Trotzdem, was auch immer der Traum ist - es erfordert automatisch Motivation. Ohne es wird nichts funktionieren und entweder kurze oder langfristige Ziele werden nicht erreicht. Es ist wichtig, fokussiert, konzentriert zu sein, was wichtiger ist, selbstmotiviert. Mit diesen Funktionen und der ständig folgenden Zeit, wird definitiv zu positiven Ergebnissen führen, und eines Tages werden alle Träume eine Realität. Ich habe immer davon geträumt, in einer Kugel zu arbeiten, wo ich eine Möglichkeit haben würde, für Blogs, Magazine usw. und hier zu schreiben. . Eine meiner größten Wünsche wurde wahr, nur weil ich mich eines Tages entschied, selbstmotiviert, fokussiert zu sein und hart dafür zu arbeiten;

6. Beziehungen - gute Beziehungen zu den Schülern ist der Kern, ein erfolgreicher Lehrer zu sein. Von einer Hand sollten die Schüler erkennen, dass es nur einen Führer in einer Klasse gibt - einem Lehrer. Von dagegen sollte derselbe Lehrer auch wie ein "Freund" sein, der immer für Unterstützung und Hilfe da ist. Daher ist die Linie zwischen einem Führer und einem Freund so dünn. Ein Tutor sollte sich auch der Beziehungen zwischen Studenten in einer Klasse bewusst sein, und versuchen, sie freundlich, angenehm usw. für alle Parteien zu machen;

7. Lernstil - es könnte lächerlich klingen, aber meine bescheidene Meinung ist, dass Lehrer so viel wissen müssen, wie es möglich ist, ihre Schüler, einschließlich des Lernstils, das sehr oft auf Persönlichkeit steht. Um zu erkennen, was der Lernstil eines Schülers ist, sollte ein Lehrer in der Lage sein, ihn wie ein Buch zu lesen. Verstehen, wann ein Student mit einem Ansatz oder unglücklichem Ansatz fühlt und sofort helfen kann. Wenn jemand kämpft, um Dinge aufgrund eines bestimmten Lernstils zu lernen, ist es wichtig, Korrekturen zu erstellen.

Das sind nur 7 große Punkte, die Lehrer jährlich mit neuen Studenten wissen und berücksichtigen sollten. Es gibt jedoch noch viel mehr, was wir sicher sind, dass Profis in dieser Kugel bekannt sind.

Lass uns der Tatsache stehen, dass heutzutage der Beruf eines Lehrers eine der härtesten weltweit ist. Es neigt nicht nur, dass es bei einem bestimmten Thema oder ein paar gut ist. Es bedeutet, schöne Beziehungen zu einer Klasse zu haben, sodass sie dazu motivieren, erstaunliche Ergebnisse zu lernen und zu erreichen. Aber wir, Studenten, sind so anders. Jeder von uns hat Merkmale und Verhaltensweisen Lehrer müssen umgehen. Trotzdem glauben wir wirklich und hoffen, dass Tutoren, Lehrer und Professoren an Hochschulen und Universitäten immer dabei, eine positive Atmosphäre zu schaffen, die am Ende automatisch zu unseren potenziellen guten Ergebnissen führt.

Christine Allen ist ein junger Schriftsteller und Blogger. Sie glaubt, dass Sie alles bekommen können, was Sie wollen. Sie müssen nur sicher sein, was Sie wirklich wollen und geduldig sein. Sie können ihr auf Facebook, LinkedIn, Twitter oder Google+ folgen.

Was denkst du?

Pädagogen sind nicht die einzigen Personen, die Stile untersuchen. Nach einer Gallup-Studie verlassen sich 80 Prozent der Menschen auf der ganzen Welt nicht auf ihre natürlichen Stärken, sondern konzentrieren sich auf ihre Schwächen. Dies führt zu einem erheblichen und negativen Einfluss auf persönliche Leistung und Gesellschaft. Leider verbringen Lehrer zu oft ihr Leben damit, ihre Schwächen zu reparieren, während sie ihre Stärken und oft ihren eigenen Lernstil vernachlässigen.

Talente sind natürlich wiederkehrende Muster des Denkens, des Gefühls oder des Verhaltens. Denken Sie an jemanden, den Sie kennen, vielleicht selbst, wer ist ein "natürlicher Lehrer". Während Wissen und Fähigkeiten durch Lernen und Praxis erworben werden können, ist Talent angeboren.

Nach Dr. John Shindler, Co-Creator des Paragon Lernstilbestands Da wir mehr über unsere eigenen Tendenzen erfahren und wie sie uns in der Vergangenheit begrenzt haben, und kommen Sie, um die Bedürfnisse unserer Studenten zu verstehen, insbesondere diejenigen, die sich von uns unterscheiden, natürlich mehr Werkzeuge, um die Herausforderungen des Unterrichts zu erfüllen. "

Sprechen Sie Ihren Verstand

Die kanadische Stiftung für Amerika (Focal) ist nicht mehr in Betrieb. Diese Website dokumentiert die Aktivitäten und Leistungen von Fokus in der gesamten Existenz. Vielen Dank für Ihr Interesse an der Arbeit von Focal.

Lehrer sind wahrscheinlich die wichtigsten Agenten im Bildungsprozess, da sie die Erlebnisse der Schüler direkt organisieren. Im Allgemeinen werden die Bildungspolitik jedoch nicht von einem soliden Beweiskörper auf Lehrer und auf die Auswirkungen ihrer beruflichen Praktiken auf die Lernerfahrung der Schüler informiert. Ohne Zweifel ist es wichtig, diese Untersuchungsagenda zu entwickeln, um die Bildungsqualität in Lateinamerika zu verbessern.

Trotz der Tendenz in der öffentlichen Politik, Bildung darzustellen, als ob es ein mechanisches Produktionssystem wäre, in dem die Eingaben Ergebnisse erzielten, ist ein einfacher Reflexion deutlich, dass das Bildungserfahrung eher ein Prozess der sozialen Wechselwirkungen zwischen den Schülern und den Lehrern ist welche Aktionen der Lehrer entscheidende Bedeutung haben. Gute Lehrer können ihre pädagogischen Erfahrungen der Schüler erfolgreich machen, einschließlich unter widrigen Bedingungen. Gute Lehrer können ihren Schülern dabei helfen, ein grundlegendes Lernen zu erwerben, selbst mit armen Lehrplänen und begrenzten Unterrichtsmaterialien, da dies schließlich die tägliche Arbeit der Lehrer ist, die auf den Erlebnissen der Schüler legt. Ebenso kann hervorragende Lehrpläne mit großartigen Lehrbüchern und gut ausgestatteten Klassenräumen völlig unbrauchbar sein, wenn Lehrer diese Ressourcen nicht nutzen.

Daher sind die Handlungen der Lehrer äußerst wichtig, aber es gibt wenig systematische Beweise für das Thema. Wenn Sie mehr Informationen über Lehrer und den Lehrberuf sammeln, wäre der Schlüssel, um Politiken zu formulieren, die die Attribute und Praktiken der wichtigsten Akteure berücksichtigen sowie einen dringend benötigten Dialog zwischen politischen Entscheidungsträgern und Lehrern fördern. Die systematischen Beobachtungen von Martin Carnoy und einem im Jahr 2007 veröffentlichten Investigativteam, das 2007 analysiert, warum die kubanischen Studenten in der Schule besser auftreten als ihre lateinamerikanischen Kollegen, dass die Lehrerleistung ein wichtiger Faktor ist, um zu erklären, warum Kuba trotz seiner Armut erhebliche akademische Ergebnisse erzielt. Untersuchungen wie diese sind jedoch Ausnahmen. Im Allgemeinen werden Beobachtungen sehr selten, in isolierten Fällen durchgeführt oder einfach nicht durchgeführt.

Verstehen der Lehrerleistung erfordert, dass verschiedene Schlüsselaspekte untersucht werden. Erstens, wer tut die Leute die Lehre? Es ist wichtig, die soziale Komposition des Lehrberufs zu kennen, um Einzelpersonen zu identifizieren, die Lehrer werden möchten, ihre Wahrnehmung ihres Berufs wahrnehmen, ihre Erwartungen, Wünsche und Frustrationen ermitteln und die materiellen und symbolischen Ressourcen hervorheben, die sie in ihrer Arbeit motivieren können . Immerhin kommen Lehrer mit diesem Gepäck an, wenn sie im Klassenzimmer beginnen.

Sekunden, was macht sie Lehrer? Es ist notwendig zu wissen, wer kann und wer nicht unterrichten kann, die Grenzen und Möglichkeiten ihrer beruflichen Fähigkeiten kennenzulernen, um zu ermitteln, welche Aspekte ihr spezielles Wissen anvertraut werden können, und in den Bereichen, in den sie notwendig sind, um Verstärkungsmechanismen oder, wenn nötig Suchen Sie einen Weg, um sie zu ersetzen, damit die Schüler auf den Bildungsdienst zählen können, zu dem sie berechtigt sind.

Drittens, was ist der institutionelle Rahmen, in dem Lehrer funktionieren? Es ist wichtig, den Stoff sozialer Beziehungen zu verstehen, der den Lehrern vorschlägt, was legitim ist, was legitim ist und was nicht ist (d .. Wie sie Korruption wahrnehmen, was "wünschenswerte" Servicelorte sind), welche Ansprüche realistischer sind als andere (e. die unabhängige Beschäftigungsstabilität des Unterrichts), denn was sie verantwortlich sein sollten (z. B. für die Anzahl der Lehrbücher, die sie erhalten und dann am Ende des Jahres in gutem Zustand oder für ihr Studenten lernen) und auf welcher institutionellen Studenten Ressourcen, die sie auf ihre Arbeit oder für andere Zwecke verlassen können.

Informationen zu diesen Aspekten sind jedoch sehr begrenzt und unsystematisch. Aus diesem Grund sind Wissensbewertungsübungen oder Apartitude-Tests, denen eine bestimmte Verbindung mit ernsthafter Reflexion und breiteren Richtlinien fehlt, nicht in Bezug auf das Lernen.

politische Diskurse auf dem Lehrberuf, der ein Opfer oder eine Eichmercharakterisierung betonen, die beide eine Wahrheit enthalten, aber sie erstellen nicht ernsthaftes Verständnis der Unterrichtsdynamik und wie sie das Bildungserfahrung stärkt oder schwächt.

Cesar Guadalupe hält eine Promotion in der Ausbildung von der Universität Sussex, England. Er ist ein leitender Programmspezialist des UNESCO-Instituts für Statistik. Die in diesem Artikel ausgedrückten Meinungen sind allein der Autor und spiegeln die der UNESCO nicht wider.

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Als Lehrer versuche ich mein Bestes, um zu wachsen und zu lernen. Ich lese Bücher über verschiedene Bildungsbereiche, ich besuche die Fachentwicklung von Schule und Bezirk, und versuchen Sie, mit meinen Kollegen zusammenzuarbeiten, um meine Praxis zu wachsen. Ich habe jedoch ein Geständnis, um es zu machen. Ich lerne nicht so viel über das Lehren und Lernen, als ich von den jungen Menschen tue, die auf den Schreibtischen in meinem Klassenzimmer sitzen. Die Schüler, die ich in diesem Jahr habe, waren insbesondere großartige Lehrer und ich lerne jeden Tag etwas Neues.

Neulich fragte ich sie, "was denkst du, dass Lehrer wissen müssen? Welchen Rat glauben Sie, dass ich anderen Lehrern dazu bringen könnte, wie man sich verbessert? " Es war eine interessante Diskussion, und ich kann über einige dieser Dinge ein anderes Mal schreiben, aber schließlich haben wir fertig und mit unserem Tag weitergezogen. Als die Schule fertig war, näherte sich einer der Mädchen in meiner Klasse an mich, sobald alle gegangen waren, und sagte: "Sie wissen, Mr. Schultz, ich habe darüber nachgedacht, was Sie uns früher gefragt haben. Ich denke, das Wichtigste, was die Lehrer wissen müssen, ist, wie wichtig es ist, ihre Schüler kennenzulernen. "

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